con Enrico Galiano (insegnante e scrittore), Susy Zanardo (docente di filosofia morale presso l’Università Europea di Roma)
Modera Chiara Frezza
In collaborazione con: Libreria Tralerighe, La Chiave di Sophia
Si ringrazia: Banca della Marca, Servizio per la promozione del sostegno economico alla Chiesa cattolica
Prenotazione consigliata su Eventbrite
Nelle relazioni educative il limite è una parola scomoda. Da un lato temiamo di imporlo, per non spegnere l’autenticità e la libertà; dall’altro avvertiamo che senza confini chiari la crescita si smarrisce. Ma che cos’è davvero il limite nel rapporto tra genitori e figli, tra insegnanti e studenti? È una barriera o una soglia? Un atto di potere o un gesto di cura? Ogni relazione educativa implica un’asimmetria: l’adulto possiede un’autorità, ma questa può trasformarsi in dominio oppure diventare responsabilità generativa. Qual è il potere dell’autorità quando è esercitata non per controllare, ma per accompagnare? Come si costruiscono regole che non umiliano ma orientano? E cosa accade quando il desiderio di proteggere scivola nell’iperprotezione, o quando la paura di imporre lascia spazio all’assenza di guida? Famiglia e scuola sono luoghi in cui il limite può rivelarsi fecondo: dire dei “no” che aprono possibilità, assumere responsabilità senza sostituirsi, riconoscere che crescere significa anche confrontarsi con la frustrazione e con l’errore. Il confine, allora, non è chiusura ma spazio di definizione: aiuta a distinguere, a riconoscere sé e l’altro, a costruire relazioni fondate sulla fiducia. Un dialogo per interrogarsi insieme su come abitare il potere educativo senza abusarne, su come trasformare l’autorità in autorevolezza e su come il limite — quando è custodito con cura — possa diventare la condizione stessa della libertà e della crescita.
